O Documento Técnico número 371 foi um dos resultados de projeto de popularização da ciência em escolas em que eu participei. Os objetivos do trabalho foram: discutir a preservação das aguas, os insetos aquáticos como bioindicadores de saúde dos rios e também contar um pouco sobre a vida de pesquisador. Esse último tópico também serviu inspirar os estudantes a pensar em um carreira diferente das que estão acostumados. Em várias escolas os alunos comentaram nunca tiveram contato direto com uma cientista.
A minha participação foi nos seguintes pontos:
- No livro Mistério no Mundo Aquático Submerso, onde segui com minha inusitada carreira de autor e designer dos próprios livros. Também foi um dos meus trabalhos mais bonitos, graças à ilustradora Luana Santa Brigida.
- Com a história interativa Quem Mexeu no meu Córrego, que foi um experimento para desenvolver uma história que explore as características do hipertexto. Oferecendo diferentes finais de acordo com as decisões do leitor. A ideia foi produzir uma mídia de custo baixo e interativa. Foi uma boa prova do conceito.
- Fazendo contato e selecionando escolas no Distrito Federal para as palestras. Essa é uma atividade que só parece fácil, cada escola tem sua própria realidade e demandas. Alinhar objetivos para levar o trabalho para as salas de aula não é um trabalho trivial. No caso, eu aproveitei parte da experiência com o projeto e também tive o prazer de conhecer escolas públicas fantásticas como o premiado CED Agrourbano Ipê e a inovadora Escola Classe 115 Norte.
No mais, foi um prazer participar desse projeto e levar a ciência para além dos limites dos centros de pesquisa.
Reminiscências 
Deixe um comentário