Colocando um tipo de escola, a Waldorf, sob o microscópio da pesquisa para descobrir que tipo de estudante ela forma.
Waldorf no microscópio
Caçando estrelas
Sobre uma das minhas diversões de férias, o trabalho que ela dá e a aprendizagem que proporciona. Uma das minhas atividades lúdicas das férias de 2017 foi dar trabalho ao simpático telescópio que dei de presente para meu pai num natal anterior. Dizem alguns que foi um presente em causa própria, mas em minha defesa... Continuar Lendo →
Sobre o Projeto: a reunião do dia dos namorados e algumas armadilhas
Não, não foi nada romântico, mas foi bem interessante. Semanas atrás o grupo, que é o núcleo do meu projeto teve uma reunião marcante onde definimos delineamento do nosso trabalho. Todo o resto vêm a reboque das decisões tomadas a partir daquele ponto. Somos um designer gráfico, um estatístico, um biólogo com doutorado em botânica... Continuar Lendo →
A armadilha do Groupthinking: o que é e como reduzir
O groupthinking ou pensamento de grupo é uma forma de pensar, mas também é uma armadilha comum e perniciosa que pode acometer qualquer tipo de organização: das poderosas forças militares, passando por empresas de qualquer tamanho e chegando até às singelas escolas comunitárias. Conheci esse conceito lendo um artigo do site War is Boring que descrevia... Continuar Lendo →
A Série e o Iceberg: como 13 Reasons Why retrata 4 problemas estruturais da Educação
Uma das polêmicas do primeiro semestre de 2017 foi a série 13 Reasons Why ou "Os 13 Porquês" em português, produzida pela Netflix. A série é um drama juvenil que descreve os motivos que levaram ao suicídio uma aluna de ensino médio em uma pequena cidade americana. Alguns críticos viram várias razões para elogiar a série, como... Continuar Lendo →
5 Dicas (+1) para Novatos em Artes Marciais com mais de 40 anos
Encontrei um artigo do blog The Stick Chick que descreve bem os prazeres a agruras de praticar artes marciais na meia idade, com algumas dicas úteis. Não em termos técnicos, mas especialmente sobre como deve ser a atitude de quem está começando. E Jackie Bradbury, a autora, pode falar com propriedade do assunto já que começou a treinar... Continuar Lendo →
Jogando com crianças: as experiências dos meus amigos
Mais sobre a experiência de ensinar jogos de tabuleiro para crianças. Comentando as várias sugestões de meus amigos e seus resultados.
Entendendo o abismo entre o ensino e a prática: a teoria da ação racional
Um dos mistérios frustrantes que observei na educação ambiental é que apesar de toda a pesquisa sobre a importância do meio ambiente, as tabelas, análises de campo, publicações, folders, filmes da Disney e o meu próprio jogo é muito difícil observar o que realmente importa, as pessoas começarem a agir diferente. Não é que as... Continuar Lendo →
Jogando Dixit com crianças e topando com Piaget no meio do caminho
Uma resenha do jogo Dixit. Meus percalços jogando com uma criança à luz de uma teoria de aprendizagem.
Quando a competição vira guerra: o que ocorre e como desarmar essa bomba
Um experimento que pode explicar essa triste tendência atual a transformar a competição saudável em guerra tribal.
E o projeto avança
O avanço de um projeto de educação ambiental com jogos. E uma oportunidade para mostrar porque gosto desse trabalho.
Sobre o pessimismo estar na crista da onda (e algumas razões para não entrar em pânico)
Todo mundo adora previsões pessimistas que tudo vai acabar e andar com um urubu no ombro está fazendo o maior sucesso? Nessa resenha descuidada se discute o estranho fascínio do pessimismo e levanta algumas hipóteses legais para explicar isso e levantar algumas razões para ser otimista.
Escolas de luxo: armadilhas e soluções.
A criação de uma escola de luxo classe A abre espaço para um reflexão sobre riscos e soluções em escolas do tipo. E um dos raros casos em que valeu a pena ler a parte de comentários.
Jogando King of Tokyo: quando a melhor forma de aprender é não ensinar
Ensinando King of Tokyo para uma criança com metade da idade recomendada para o jogo pode ser um excelente exercício de treinamento e teoria de aprendizagem.
Deus ajuda a quem cedo madruga? Nem sempre
Argumentos que ilustram como os atuais horários de escola prejudicam os estudantes e como uma mudança poderia melhorar seu desempenho escolar e qualidade de vida.
Sobre o ensino acadêmico precoce: quando a ciência discorda do senso comum
Anos atrás conheci a idéia de alfabetização ou escolarização precoce. Em princípio ,a idéia me parecia genial. Quem não lembra que Mozart começou a tocar aos 4 anos e se tornou o gênio que conhecemos? Uma criança que começou a escrever com 3 anos já teria quase 10 anos de experiência em leitura e escrita... Continuar Lendo →
O que os bebês nos ensinam
Baseado no artigo "What Babies Can Teach Us" publicado no site The Book of life em http://www.thebookoflife.org/what-babies-can-teach-us/. Uma bem-vinda sugestão da Sarah que achei interessante resenhar para quem lê português. De fato, os pais sempre pensam que a princípio são eles que ensinam, mas como o processo de aprendizagem, entre outras coisas, é algo caótico e... Continuar Lendo →
10 Coisas que Todos Deviam Saber Sobre Bebês
Esse texto é uma tradução do artigo Ten Things Everyone Should Know About Babies: Ignorance about babies is undermining society da PhD Darcia Narvaez publicado no site da revista Psycology Today. ----------------- Você já reparou em todos os bebês estressados atualmente? Talvez apenas um em cada 30 que vejo tem olhos brilhantes, algo que eu tomo como... Continuar Lendo →
Reminiscências 