No final de 2018 fui convidado para participar de dois eventos, que foram oportunidades interessantes para aplicar um jogo de tabuleiro de educação ambiental justamente para adultos experientes em educação ambiental. Algo bem diferente do público usual de estudantes em que venho trabalhando nos últimos anos e para o qual o jogo foi inicialmente projetado.... Continuar Lendo →
E o projeto continua andando. Abaixo segue uma lista de notícias que, provavelmente, descrevem o trabalho melhor do que eu. Jogo paradidático proporciona diversão aliada à educação ambiental - matéria da Embrapa, sobre o início do projeto em escolas, 2017.Jogo de tabuleiro que ensina sobre o cerrado será testado em escolas públicas do DF - matéria... Continuar Lendo →
Estou lendo mais um livro que está sendo muito útil no meu projeto: o uso de um jogo educativo sobre o Cerrado em escolas. Meu objetivo é aplicar em escolas e, especialmente, avaliar como os alunos vão reagir à experiência. Para fazer isso foi preciso buscar uma base teórica decente, o que me levou ao livro Avaliação... Continuar Lendo →
Apresentando uma palestra sobre jogos durante o 1º Encontro do Desafio FMVZ-USP de Desenvolvimento de Jogos Didáticos
Na semana de 18 a 23 de março de 2018, em Brasília, ocorreu o 8o. Fórum Mundial da Àgua, organizado pelo World Water Council. Essa é a primeira vez que o evento foi realizado numa cidade do hemisfério sul e reuniu especialistas, gestores e organizações envolvidas com a questão da água no mundo. Além da... Continuar Lendo →
Não, não foi nada romântico, mas foi bem interessante. Semanas atrás o grupo, que é o núcleo do meu projeto teve uma reunião marcante onde definimos delineamento do nosso trabalho. Todo o resto vêm a reboque das decisões tomadas a partir daquele ponto. Somos um designer gráfico, um estatístico, um biólogo com doutorado em botânica... Continuar Lendo →
O avanço de um projeto de educação ambiental com jogos. E uma oportunidade para mostrar porque gosto desse trabalho.
Essa é uma frase que eu gosto de dizer. Ainda que seja algo bem agridoce quando acontece com você. Já faz algum tempo que venho trabalhando numa proposta de projeto no trabalho. O processo já havia sido apresentado publicamente e algumas alterações foram feitas. Fiz algumas articulações com colegas de outras unidades, bati com a... Continuar Lendo →
Na semana passada participei da SBGames 2013. Onde eu apresentei um artigo sobre o processo de desenvolvimento do jogo sobre o Cerrado na trilha de arte e design. Action Research applied to design of environmental educational games foi quase que uma continuação de meu artigo anterior sobre o desenvolvimento de figuras para o jogo na SBGames... Continuar Lendo →
A aprendizagem baseada em jogos estár se tornando cada dia mais popular. Como descrito por Mattar (2009) "A cultura da passividade (assistir) estaria sendo substituída pela cultura da interatividade (participar ativamente)". Porém. como o mesmo autor acrescenta, o uso de aprendizagem baseada em jogos ainda tem uma longa estrada para percorrer: "Um dos desafios do design de... Continuar Lendo →
Hoje foi a primeira noite de um pequeno, mas interessante, projeto pessoal. Depois de um bom tempo estudando o potencial educativo dos jogos vi a implementar esse jogos é um desafio quase tão complexo quanto criá-los. Se Fullerton (2008) defende que jogos devem ser desenvolvidos através do ato de jogar nada mais justo do que... Continuar Lendo →
Mais legal que fazer um projeto de aplicação é ver o que a banca vai dizer sobre ela. Certas vezes o sistema "bateu, levou" compensa. Não, isso não é uma ironia. Eu apresentei meu projeto de fim de curso em meados de setembro e nele aproveitei para fazer algumas provocações: à academia, à forma como... Continuar Lendo →
Reminiscências 